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新闻资讯
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18
2022/01

由于学习汉语的人数不断增加,许多国家都面临着汉语教师严重短缺的问题。因此,对外汉语学习在国内外具有良好的就业前景。在许多国家,汉语教师已成为高薪和令人羡慕的职业之一。面对汉语的不断普及,对外汉语教师的国际化对外汉语教师需求激增,那么作为一名国际汉语教师,需要满足多少条件呢?事实上,很多人把国际汉语教师和语言教师混为一谈。事实上,两者是不同的。简单地说,对外汉语国际教师就是给外国人教授汉语的教...

08
2022/01

对外汉语教师是一个非常自由的职业。如果不想去学校教书,打工也是不错的选择。而且,在国内外从事对外汉语教学,薪水非常好。但是,与我国的就业情况相比,汉语作为外语在国外的就业情况会好一些。随着汉语在世界各地的快速发展,各国学习汉语的总人数已超过3500万。汉语教学越来越多地走进国外大学、中学和小学的课堂。与此同时,越来越多的外国公司正在派遣员工到我国学习科技。尤其是在“一带一路”倡议的影响下,我...

29
2021/12

学习另一种语言对每个人来说都是一个挑战。中文是世界上很难学的语言之一。然而,努力用中文交流是融入当地文化的好方法之一,它会对我国的人如何看待和对待你产生巨大的影响。那么国际汉语教师有哪些提高外国人汉语水平的好方法呢?大多数z国人并不指望你会说中文,所以如果他们发现你已经学会了简单的问候之外的交流,他们会感到惊讶和高兴。即使是一些基本的中文知识也会得到当地人的很大尊重和热情好客,所以尽管有很多...

17
2021/12

作为一名国际汉语教师,教外国学生学汉语需要技巧和方法,事半功倍。那么国际汉语教师有哪些让学生快速掌握发音的好方法呢?1. 框架法外国人在学习汉语时,都希望有一套逻辑和框架作为知识的基础,语言学习也是如此,所以我们在给他们讲解发音的时候,首先要给他们一个基本的框架,然后慢慢扩展到具体的内容,让学生一开始就觉得老师很专业,心理上也很服气。比如先告诉学生汉语分为拼音和汉字(拼音同时写在黑板上),然...

08
2021/12

当年的一句歌词“q世界都在说中国话”,现在真的变成了现实。根据教育署的统计,目前有1亿人在学习中文,现在有2万所中文学校,中文教师缺口高达500万人。m国、英国、俄罗斯和其他77个国家已经将汉语纳入国家教育体系。汉办孔子学院在q球146个国家和地区蓬勃发展,每年派出15000多名汉语教师教师和志愿者。在国内,2019年来华留学生人数初次超过50万。我国已经成为外国留学生最热门的目的地之一,...

24
2021/11

国家之间交流特别重要的媒介就是语言,它是人们交流思想的工具,学习不同国家的语言是展开合作的基础和前提。“一带一路”为汉语教师语言的交流提供了机遇,但在面对这一机遇的同时,也存在着诸多挑战。在推广本国语言的过程中,由于传播国自身国际地位、条件、经验等因素的限制,以及不同接受国不同特征的制约,会使得“一带一路”沿线国家的语言传播呈现出不同的机会和挑战。语言的使用、生存、发展都离不开社会经济环境的...

16
2021/11

阅读技巧是至关重要的,不仅对熟练掌握汉语,而且对于日常生存:从开设银行账户到订购机票。阅读是关键。因此,国际汉语教师提供了7种提高中国普通话阅读技能的方法。一、给你遇到的汉字拍照在中国学习汉语非常棒的事情之一就是在每个角落都能看到汉字。一离开公寓,各种引人入胜的汉字就等着你来读。这几乎可以是任何东西:来自安检站的当地通知、墙上的涂鸦、名字奇怪的商店、自行车篮子里的传单等等。如果您真的想学习汉...

08
2021/11

听力是教师利用自己的感官和眼、耳、手等辅助工具,从课堂情境中获取相关信息的专业学习活动。听力不是目的,而是教师交流、相互学习、促进汉语教师自我反思的重要途径。对于未来的教师和新教师来说,听课能让他们受益匪浅,具体体现在以下几个方面:1.能够学习优异教师的教学方法。一般来说,在实习阶段,大部分学生都是经验丰富的优异教师。通过这些听力活动,新教师可以直接观察到成熟而优异的课堂教学行为。优异教师在...

02
2021/11

不要让你的学生陷入深渊。与流行的看法相反,通过沉浸式教授汉语并不意味着所有的中国人都可以。完全沉浸也不是学习中文的更佳方式。事实证明,对于许多刚来中国的学生来说,出国留学是一种孤独而痛苦的经历。作为一名国际汉语教师,您处于一个特别的位置,可以为您的学生创造一个比在中国更好的沉浸式环境。您有机会控制决定他们学习速度的因素。随着适量曝光的语言从您和指导,他们会学得更快,比以往任何时候会如果单纯地...

27
2021/10

现在越来越多的外国人在学习汉语,众所周知汉语很难学。当被问及什么样的课程对外国学生来说更难时,大多数学生认为是听力课程。听力课为什么会遇到这样的情况?那么我们又该如何消除汉语听力焦虑症呢?下面对外汉语教师培训学校来给大家普及下吧。主要原因有:A、部分教师不掌握启发、引导学生听、懂的方法,找不到分析、解释的出发点,课堂上无话可说,容易造成播放磁带、解答问题的结果。课堂气氛沉闷,学生感到无聊;B...

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