为什么学习中文时情境至关重要？

学习汉语并不像大多数认为的那么难，它是有一定技巧可以遵循的，因此在学习汉语过程中不要害怕，也不要遇到困难就气馁，一定要坚持下去，并且掌握一定的规律，这样学会汉语就显得特别容易。那么为什么学习中文时情境至关重要？下面国际汉语教师来给大家普及下吧。

语境在汉语学习中的重要性

众所周知，学习汉语并非易事，特别是对于不习惯完全不同的符号和语言结构的西方人而言。阅读通常是学生首先要弄清楚的第一件事，但是如果仅依靠记忆，那将是一项艰巨而耗时的工作。

所有这些角色都需要数小时的学习和重复，但从长远来看，很少会产生良好的效果。因此，至关重要的是要接受新的思维方式，并了解上下文学习是解决问题的出路。

根据定义，上下文学习仅在学生处理新信息或新知识时才进行，而这种新信息或新知识在他们自己的参照系中对他们有意义。换句话说，头脑自然地通过寻找有意义且看起来有用的关系来在上下文中寻求意义。

没有可以从中得出有意义结论的上下文，因此无法把握新概念。在学习阅读中文时，也需要注意这一点。

使用上下文学习新单词是普遍的

研究证实，在正常阅读过程中，儿童能够从上下文中偶然学习单词含义，这是词汇量增长的主要来源。

研究表明，在书面语言发展中，阅读时偶然获得词义是普遍的。考虑到中美在语言和文化背景方面存在很大差异，这一点极为重要。

国际汉语教师表示，有无数具体例子证实了学习汉语的语境力量：“事实证明，与英文字母不同，普通话中的许多字符被分析为具有启发性的结构，其中每个字符组件揭示了其中的一部分含义。”

例如，“otter”一词的中文版本如下：水獭。您可以将两个字符的单词分解为单独的元素，以了解其真正含义。水的第一个符号是中文的基本概念之一，意为“water”。

同时，第二个符号包括表示哺乳动物或野兽的元素犭。因此，中国学生可以得出结论，这是一个描述水生动物的词。如果句子中还有其他支持该词的上下文，则很容易弄清其真实含义。

简单的记忆不是办法

可以学习尽可能多的中文单词。事实上，如果您想及时理解该语言，则这是强制性的。但是，这种方法只会使您步入正轨，因为您须不停地回到相同的单词上才能长期记住它。

您的目标应该是“发现”单词而不是记住它们。这样，您就可以使每个单词适合正确的上下文，并构建一个集成的知识链，其中每个链接都可以起到有意义的作用。随着您不断前进，您将意识到语言学习只会随着时间的推移而变得越来越容易。

您的目标是使用中美交叉研究得出的结论并通过理解开始学习。这就像开始从中心的小点开始学习，只是为了扩展您的知识，每学到一门新课程，就会变成一个广阔的知识圈。重点很简单：如果新单词与周围的所有其他单词紧密相关，则可以快速接受。

同一份报告的另一个结论指出，两个国家的孩子都习惯于课外阅读，与同龄人相比，他们还能够理解和记住更多的未知单词。

研究结果是这样的：“在家里广泛读书的中国孩子比少读书的孩子学习更多的陌生单词。对于那些阅读量很大的孩子来说，从上下文中学习单词的可能性是阅读某些东西的孩子的三倍以上，而对于那些很少或根本没有阅读的孩子来说，这是他们学习七倍以上的可能性。”

结论

没有简单的方法来学习中文。该语言与到目前为止所学的内容都不相同，您须在该过程中投入大量时间和精力。但是，对上下文的正确理解可以帮助您更快地前进，尤其是如果您不介意在业余时间阅读时。

理解上下文可以使您更大程度地发挥学习潜力，从而产生以下好处：

将新发现的单词与现有知识库整合的可能性；

识别不同上下文中单词含义的能力；

在尽可能多的现实生活中将文字付诸实践的能力。

有了上下文学习的所有这些优点，您是否应该开始使用新的学习方法就不再是问题。问题是：您打算什么时候开始？